基本法第二十三條立法，與我何干﹖小學縮班又與我何干﹖這令我想起了馬丁．尼莫拉（Martin Niemoeller）關於納粹大屠殺的話：一開始他們來抓共產黨，我沒有說話，因我不是共產黨。他們來抓工會成員，我沒有說話，因我不是工會成員。然後他們來抓猶太人，我沒有說話，因我不是猶太人。然後他們來抓我，已經無人能留下來為我說話。
沉默到底意味著甚麼？真的可以讓人遠離麻煩嗎？當我們亟思自我保護的時候，卻同時孕育了更大的災難。當報上報道指發言的教師都支持立法，你的聲音又在哪兒﹖面對第23條立法設置的種種陷阱，我們是否願意挺身而出，為捍衛人權、自由和法治發聲﹖還是繼續做沉默的好人﹖
縮班超額，不只是個別小學同工的權益問題，當有人提出以考績作為決定縮班超額教師的方法，取代「遲來先走」原則，去蕪存菁，我們是否仍然無動於衷﹖認為與我無關。事實上，用甚麼原則選定超額教師，怎樣安排調任的秩序，都是未來廣大教師職業保障的關鍵。別忘了已傳出要取消中學和特殊學校縮班的「自然流失」的風聲。
(本文刊於2002年11月25日《教協報》)
後記：本文被已離世的朋友羅平評為「短小精悍，有骨有肉，無得頂！」，上載本文時忽然想起了。 2008年7月27日。
