自主，多難﹖！

2001年暑假參加了教協舉辦的「南澳洲考察團」，到幾所小學觀察，令人驚訝的是小小年紀已養成了獨立自主能力，曾見過只是二年級的小人兒，已經自己主持班會，雖然談的不是甚麼大事，雖然用了很多時間，可是，最後也有了決定。

可是在這裡，要培養獨立自主，很難。那天，開班會，請班會主席主持，我已準備了議程，只有一個議程，就是如何搞生日會，可是東拉西扯的、脫軋的多，終於我這個老師還是出動了多次，讓他們循著應有的進程而談，慢慢地，變成了我才是主持了，於是，他們好像只有老師在主持時才是正經的，班會主席嘛，只是鬧著玩而已。

不是見過人家小孩子開班會嗎﹖也用了很多時間，紛紛擾擾地、很難才有決定，那時候，的確有這樣的醒覺：這是一種學習，而學習，需要時間。可是一到自己，耐性便少了，在成年人的眼中，總覺得小孩子做不了甚麼大事，一切最終還是大人決定，當老師的我，更慣於控制秩序，忍受不了亂七八糟，在爭分奪秒的工作裡，也慣於用最少的時間解決問題，忘了獨立自主，是潛移默化建構出來的。 不能忍受亂成一團、接受不了沒效率，自主，很難！